《二、液体内部的压强》公开课教案下载

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3．知道液体压强的规律在生活中的应用实例，能运用液体压强的知识解释生活中的问题。

过程与方法

1．通过演示及生活中的经验说明液体压强的存在；

2．在探究液体压强规律的过程中，培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数

据，能通过对数据的分析得出正确的结论；

3．通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解。

情感、态度与价值观

1．让学生体验探究过程，感悟研究物理的过程和方法，通过探究实验激发学生探求科学知识的兴趣；

2．通过实验探究和发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，培养学生良好的实验习惯及实事求是的精神。

教学重点：液体内部压强的特点及影响因素。

教学难点：实验探究液体内部压强的特点。

教学方法：讲授法、讨论法、探究实验法等。

课时安排 1课时

教学准备：下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒、侧面开有小孔的圆柱形容器、压强计、大烧杯、刻度尺、水和盐水、水槽、多媒体课件等。

教学过程

导入新课

情景导入

多媒体展示生活中常见的几种情景图片：生活在深海中的热带

鱼、拦水坝、身着抗压服的深水潜水员及浅水处的潜水员等。

观察图片，联系生活，质疑：

(1)带鱼是我们常见的，它生活在深海中，你见过活的带鱼吗？想过为什么没见过吗？

为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？

(2)大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？

(3)为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？

（从学生所熟知的生产生活中的现象入手，让学生认识到液体有压强，进而引出课题。