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《一、简单磁现象》精品教案优质课下载
教学难点：根据所学知识设计实验，完成小制作
教学准备：条形磁体（每小组一对）、小磁针（每小组一盒）、蹄形磁体（一个）、磁感线演示器、铁屑、大头针、翼形磁针、铁架台
教学过程 ：
游戏：猜硬币。
过渡：为了弄清里面得奥秘，避免大家以后上当受骗，那就让我们一起来开始今天的学习吧。
一、 磁性与磁体
提问：磁体能吸引哪些物体？
学生分组实验 磁体靠近铜、铝、纸、铁、硬币等物质
总结：磁体能够吸引铁（钢）、钴、镍等物质
板书：1、磁性：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、具有磁性的物体叫磁体。
介绍各种形状的磁体。
磁极
提问：磁铁各部分的磁性强弱相同吗?你如何判断磁性强弱的？ 学生分组实验 条形磁体和蹄形磁体吸引大头针
总结：磁体两端磁性最强，我们把它叫做磁极。
板书 磁极：磁体上磁性最强的部分。
提问：每个磁体有几个磁极呢？
学生实验。
演示：磁体的分与和带来的磁极的变化。
引导学生认识并板书：每个磁体有且只有两个磁极。
提出：磁体的两个磁极怎么来表示呢？
演示：悬吊着的磁体，静止时恒指南北
总结并板书：当磁针静止时，指南的一端，叫南极（S）,
指北的一端，叫北极（N）
磁极间的相互作用