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人教A版2003课标版《2.2.1对数与对数运算》公开课教案优质课下载
（2）理解对数的底数和真数的范围；
（3）掌握对数的基本性质.
2、过程与方法：
（1）通过实例，体会引入对数的必要性；
（2）通过观察分析得出对数的概念及指数式与对数式的互化；
（3）通过分组探究进行活动，掌握对数的重要性质。
3、情感、态度与价值观目标：
（1）通过本节课的学习体会数学的严谨性，培养细心观察、认真分析， 严谨认真的良好思维习惯和不断探求新知识的精神；
（2）感知从具体到抽象、从特殊到一般，从感性到理性的认知过程；
（3）体验数学的科学功能、符号功能和工具功能，培养直觉观察、探索发现、科学论证的良好的数学思维品质。【教学重点】
指数式与对数式的互化；对数的基本性质.【教学难点】
对数概念的理解．【教学课时】
1课时【教学方法】
自主探究、互助学习【教学过程】
教学环节 教 学 内 容学生活动设计意图创
设
情
境
突
出
问
题猜谜语
打一四字成语. （七上八下）
0000打一四字成语. (四大皆空)
“查账”打一数学名词.