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北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、压力压强》最新教案优质课下载
教学重点：
根据情境，自如表达，注意有礼貌和真诚。
教学难点：
懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。
教学话时：1课时
教学过程：
联系生活，导入新课
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。
（板书：请你帮个忙）
借助案例，多元互动
请人帮忙时，该怎么说。
1、（屏幕出示书中3个案例）（课件出示）
书中一共有3个话题，4个组长商量一下，选择一个进行学习。（组长商量）
现在我们就“请人帮忙时该怎么说，说话时应注意什么”进行讨论。
学生个人自学，然后小组讨论，推荐代表发言。
“请人帮忙”时该怎么说？哪一组先来汇报？
组：我们组选的是“问路”这个话题。（课件出示）
“叔叔，您好！请问书店怎么走？
我们经过讨论，觉得问路的同学很有礼貌，在向别人问路时，用到了礼貌用语“您好！请问”
组：我们组选的是“借水彩笔这个话题（课件出示）
“李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
经过讨论，我们觉得借水彩笔的同学很有礼貌，她在借水彩笔时，用到了“可以用一下吗？”商量的口吻。令人容易接受。
组：我们组选的是“踢球”这个话题。（课件出示）
这个话题需要补充，经过讨论，我们觉得，踢球的小孩应该说：“大姐姐，我不小心把球踢到网外了，我想请你帮忙把球捡给我，好吗？”
（3）“请人帮忙”说话时又应该注意什么？（课件出示）