北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、压力压强》优质课教案下载

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3.知道增大和减小压强的主要方法。

【过程与方法】

1.探究压力的作用效果与哪些因素有关，经历探究的主要环节，巩固控制变量法的运用。

2.通过了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性，培养运用压强知识解释简单现象，解决简单问题的能力。

【情感态度与价值观】

经历观察、实验以及探究等活动，使学生获得对压强理解的感性认识，使学生学习获得成功的愉悦，提高学生学习的自信心。

【教学重点】

对压强概念的理解。

【教学难点】

压强的大小跟压力大小与受力面积关系的正确解释。

【教学策略】

压强的概念较为抽象，学生初学极易与压力的概念混淆不清，为让学生较好的理解压强与压力的区别，做好探究压力作用效果有关因素的实验是本节课的关键。为提高学生的探究学习兴趣，可让学生进行分组实验。另外本节课的内容与生活联系较为紧密，应让学生充分列举日常生活中的与压强有关的现象，并加以解释，一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面可加深学生对压强概念的理解。

【教学资源准备】

多媒体课件、一头削尖的铅笔、长方体金属块，正方体金属块，薄膜等。

【教学过程】

【温故知新】

1．我们已经学过了哪些力？

2．力的作用效果有哪些？

力可以使物体的 发生改变 ，也可以使物体的 发生改变。

【课堂探究】

一、研究压力的作用效果

1．活动探究一：压力

阅读课本P142内容，回答下列问题：

（1）什么是压力？ ；

（2）压力的方向： ；