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4.了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。

5.了解现代技术中与声有关的应用。

6.能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声，知道防治噪声的途径。

7.通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。

【复习重点和难点】

重点：①声音产生和传播；②乐音的三个特性。

难点：①回声测距离；②决定音调、响度的因素。

教学过程

声音的产生与传播

知识点一：声音是怎样产生的？

一切发声体都在 ______ ，______停止，发声也停止

民族乐器古筝能演奏出美妙的音乐，但当表演者用手按住琴弦后，琴声也就停止了，其原因是：____________________

管乐器是由____________发声，弦乐器是由____________发声，而打击乐器主要是由____________发声。

知识点二：声音的传播

声音是以______的形式传播，从空气中传入水中，它的速度将_____

声音的传播需要______，因此在月球上我们不能利用回声测距主要是因为____________

声速的大小除了与介质的______有关，还与______有关；在15℃时，在空气中的声速为______。

聋人主要是由于________而听不到声音，因此只能借助助听器，它的原理是什么呢？

在室内说话一般要比室外响亮些，这主要是因为___________________；如果一个人离前方障碍物的距离小于17m，还有回声产生吗？

一个人站在大峡谷中，他喊了一声后经过5s听到第一次回声，又经过2s听到第二次回声，那么大峡谷的宽度是________

声音的特性

知识点一：音调

音调是指声音的________，与发声体的________有关。

频率是指物体1s振动的________，单位是________，符号________。

人耳的听觉频率范围____________。