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师梦圆初中物理教材同步人教版八年级上册本章复习课下载详情
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人教2011课标版《本章复习课》优质课PPT课件下载

(一)声音的产生与传播

1、声音是由于物体振动产生的,一切发声体都在振动,振动停止,声音消失.

2、声音以波的形式传播,声音的传播需要介质,声音在不同的介质中,传播快慢不一样,声音在固体中传播 比在液体中传播快,声音在液体中传播比在空气中传播快. 但声音在真空中不能传播,

3、声音的传播速度跟介质的种类、介质的温度有关,声音在15 ℃空气中每秒传播的距 离为340 m.声音在空气中可向前传播,遇到障碍物也可反射,产生回声.根据回声可求解路 程、时间和速度问题.

(二)乐音的三要素

1、乐音的三要素是音调、响度和音色.

2、音调是指声音的高低,主要由声源振动的频率决定. 频率:物体一秒内振动的次数,频率的单位是赫兹,符号Hz。频率越高,音调越高;频率越低,音调越低

3、响度是人耳 感觉到声音的强弱,用dB表示声音的强度。与振幅有关,振幅:物体振动的幅度,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小。响度还与距离有关,同一声源处发出的声音,离声源越远,响度越弱。

4、音色是指声音的品质,由发声体的材料、结构决定。不同的物体具有不同的音色,根据音色可以挑选瓷器、 西瓜,区别不同类别的物体.

(三)噪声的危害与控制

1、从物理学角度看,噪声的振动杂乱无章,无规律;

2、从环境保护角度看,凡干扰人们正常休息、工作 、损害人们身心健康的声音都叫噪声.

3、减弱噪声有三条途径:在声源处减弱,即消声;在传播 过程中减弱,即吸声;在接受时减弱,即隔声.

(四)人耳听不到的声音

1、超声:

频率高于20000Hz的声音。

2、次声:

频率低于20Hz的声音。

(五)声的利用

1、传递信息:

B超、海洋声呐、回声定位、机器的 好坏等。

2、传递能量:

超声碎石、超声除尘、超声清洗、空气加湿等。

二、典型例题解析

【例1】在鼓面上撒一些小纸屑,敲一下鼓面.在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在______,这一现象可以说明正在发声的物体在______,用手按住鼓面,______停止,鼓声消失.