八年级上册（2012年6月第1版）《本章复习课》优质课教案下载

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4.知道噪声的来源、强弱等级、危害和控制噪声的方法。

【复习重点】

巩固基础知识；

理解声音的三个特性，会利用相关知识解释相关现象。

【复习重点】

区分声音的音调和音色

【教学过程】

一、复习导入：

音乐欣赏导入新课：欣赏阿宝的《山丹丹花开红艳艳》和杨坤的《无所谓》导入新课。

提问：①是谁的歌声？你区分的依据是什么？②他们歌唱时的声音是怎样产生的？③他们声音的不同还表现在哪些方面？④他们的歌声在任何时候都是乐音吗？

环环相扣，步步深入导入复习内容。

二、复习内容：

(一)基础知识梳理：

1．声音是由物体的 产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声______；但声音并没有立即消失。发声的物体就叫______。

2．声音的传播需要 ，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空 传声．声音在介质中以 的形式向周围传播。

3．声速的大小跟____________有关，还跟 有关．一般情况下，声音在_______中传播最快， _______中最慢. 15 ℃时空气中的声速是__________。

4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来的现象。人耳区分开回声和原声的时间间隔要______ ，人与障碍物的距离应大于______。否则,回声和原声混合在一起，可以加强原声。比如:同学们听到自己在教室讲话比在操场上讲话声音要响亮,就是这个原因。

6、声音的三个特性是指 、 、 。音调指声音的 ，音调高低是由发声体振动的 决定的。频率越高，音调 。

7、频率：发声体 振动的次数叫频率，一只蜜蜂每分钟翅膀振动24000次,其频率是 。大多数人的听觉频率范围是从 到 ，高于 的声音叫超声波，低于 的声音叫次声波，这两种声音人耳都听不到。

8、响度指声音的强弱（大小），响度与发声体的______有关：振幅越大，响度______。响度还与距发声体的远近有关：距发声体_______，响度越大．

9、不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的________不同．不同发声体的______ 、 _____不同，发出声音的音色就不同。

10．声的利用

(1)声音可以传递______，如回声定位，倒车雷达、B超等；

(2)声音还可以传递________ ，如用超声波击碎人体结石，超声波洁牙，超声波清洗精密仪器等。

11．噪声的定义：