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人教2011课标版《本章复习课》公开课教案优质课下载
4. 知道噪声的危害和控制的方法。
【教学目标】
（一）知识和技能：
1．复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
2．使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。
3．会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题
4．熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
（二）过程和方法
1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。
2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。
（三）情感态度和价值观
通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
【重点、难点】
重点：声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。
难点：音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活中的应用。
【教学过程】
一、知识结构梳理
1、展示学生参照教材45页《学到了什么》和笔记总对本章知识的总结成果。
2、教师展示本章知识结构。
二、重点知识清单
1. 声音的产生与传播
（1）声音的产生：声音是由物体的 产生的，发声的物体都在 。
（2）声音的传播：声音的传播需要 ，声音能在固体、液体和气体中传播，但不能在
中传播。声音以 的形式传播，叫做声波。
（3）声速：一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。在15℃的空气中，声速大约为 m/s。声速大小与 和 有关。