八年级上册（2012年6月第1版）《本章复习课》优质课教案设计

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3、人耳能听到的声波的频率范围通常在________之间，叫做________，频率高于________的声波叫超声波，超声波具有________、________、________等特点，可用于______、________、_______、_________、_______等，频率低于________的声波叫次声波，监测与________次声波有助于减少它的________并可用来预报________、 和监测____________。次声波的特点：可以

传得_______，很容易______障碍物，而且_______ 。

二、【课堂检测】

1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的 大。

（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好。

（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。

2．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )

A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱

B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音

C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了

3．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 （ ）

Ａ．岸——空气——水——鱼 Ｂ．空气——水——鱼

Ｃ．岸——空气——鱼 Ｄ．岸——水——鱼

4.关于声现象下列说法正确的是 （ ）

A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量

C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

D．声音在不同介质中传播速度相同

5．如图所示声 波的波形图，下列说法正确的是（ ）

A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同

6．下列有关声现象的说法,正确的是

甲实验说明发声的物体在振动 B. 乙实验探究声音的响度与频率的关系