八年级上册（2012年6月第1版）《本章复习课》公开课教案下载

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教学重难点：对声现象知识的归纳和应用。

教法及设计思路：

1、发挥多媒体在教学中的作用，利用多媒体提供身临其境的物理情景，快捷传递信息，增大课堂容量。

2、充分发挥合作学习的作用。通过小组讨论，达到培优辅差，资源共享，突破难点，提高与人沟通的能力等等。

3、营造和谐的讨论、交流的环境，在讨论、交流中生成资源，共享资源。

联系生活、生产实际，关注学生经验，体现从生活走向物理的理念。

教学过程：

播放视频《金蛇狂舞》，提出问题：刚才的视频中涉及到哪些跟声现象有关的问题？

知识整理：

生活体验：

将正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声将会 。由此推想：如果抽成绝对真空，将 铃声，这个实验说明 ，这里用到了 的研究方法。

知识整理：

生活体验：

水牛和蚊子的声音

音乐欣赏：《梁祝》

典型例题：

现有两只相同的瓶子，表面都被贴上了不透明的纸，里面装有不同深度的水，不准倾斜，也不用手拎或晃，请你来判断水多和水少的瓶子各是哪个？

同步练习：

下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的。（4）请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ），指响度的是（ ）。

知识整理：

生活体验：

观看视频

）2008年5月12日，汶川发生8.0级大地震，被埋在废墟下的人应该怎样科学自救？这运用了什么原理？

2008年暑假期间，北京大学的五名学生到珠穆朗玛峰登山，发生了雪崩事件，造成了重大事故。请你分析：雪地登山时，为何不宜高声叫喊？

知识整理：