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《第3节凸透镜成像的规律》精品教案优质课下载
4、能够总结得到凸透镜成像规律
教学重点：1、光具座实验操作过程
2、总结实验得出结论
教学难点： 总结归纳实验规律的过程
教学过程： 学习目标: 1、 认识光具座; 找出物距、像距
2 、能在光屏上准确找到所成的像
并说出像的性质
3、 能找出成像规律
4 、利用所得到的规律进行练习
（第一次出示学习目标，使学生带着问题学习）
新课引入：复习引入上节课的照相机，投影仪，放大镜的成像性质。 提问：照相机，投影仪，放大镜是如何得到它们各自所成的像。
新课教学：一、探究 凸透镜成像规律
提出问题： 凸透镜成像规律是什么
猜想假设：可能与物距有关
实验器材：光具座 凸透镜 蜡烛 光屏 火柴
认识物距 像距，把凸透镜，蜡烛，光屏的中心调节在同一高度。
照相机
课件上出示照相机的简易成像图,对应指出物距、像距，下面对应光具座,学生能够对应照相机的物距、像距进行调节,强调调节时可以蜡烛不动,移动凸透镜改变物距,满足物距较大时,像距较小，移动光屏在光屏上得清晰的倒立缩小的实像。提问各小组同学物距,像距的大小，总结得出结论填入表格（第一次学生动手做实验）（焦距f=10cm）
物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系应用虚实大小正倒u＞2f实像缩小倒立f＜v＜2f照相机
投影仪
课件上出示投影仪的简易成像图，对应指出物距、像距，与之对应出示光具座，学生对应看到应该减小物距，此时再次移动凸透镜，同时看到增大像距即移动光屏从而得到倒立，放大的实像。提问物距、像距的大小，总结得出结论填入表格。（第二次学生动手做实验）
物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系应用虚实大小正倒u＞2f实像缩小倒立f＜v＜2f照相机u＝2ff＜u＜2f实像放大倒立v＞2f投影仪
放大镜
课件上出示放大镜的简易成像图，指出图中的物距、像距，与之对应出示光具座。对应物距，移动凸透镜改变物距，此时发现光屏上不成像，从光屏这一侧通过透镜看到了正立放大的虚像，提问物距的大小，总结得出结论填入表格。（第三次学生动手做实验）
物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系应用虚实大小正倒u＞2f实像缩小倒立f＜v＜2f照相机u＝2ff＜u＜2f实像放大倒立v＞2f投影仪u＝fu＜f虚像放大正立放大镜