人教2011课标版《第5节显微镜和望远镜》优质课教案下载

人教2011课标版《第5节显微镜和望远镜》优质课教案下载

教材分析：

本节是前面所学知识的扩展，主要是了解显微镜，望远镜的基本结构和成像的基本原理。两者都是利用两个透镜的组合看物体，成像原理比较抽象，学生在理解上存在一些困难。在这节课中，我采用模拟的方法，让学生利用两块凸透镜的简单组合，自制望远镜，通过这一活动，是学生了解其中的物理道理，并体验成功的喜悦。对于显微镜的原理探究则采用小组讨论交流的方式。

二、教学目标：了解望远镜、显微镜的结构和原理。

三、教学重点：了解望远镜，显微镜的结构及原理。

四、教学难点：理解望远镜，显微镜两次增大视角的方法。

五、教学方法：采用指导、讨论、合作、探究的教学方法

六、教学用具：望远镜（每4人一小组）、两个焦距不同的凸透镜（5cm和10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏（用磨砂玻璃，目的：玻璃两侧都能观察到像）

七、教学板书：

一、视角：

影响因素：?物体的大小

? 距离远近

二、望远镜原理

物镜：u＞2f 成倒立缩小的实像（照相机）.

目镜：u＜f 成正立放大的虚像（放大镜）.

三、显微镜

物镜：f ＜u＜2f 成倒立放大的实像（投影仪）.

目镜：u＜f 成正立放大的虚像（放大镜）.

八、教学进程

教学程序教师行为学生活动设计意图

新课引入

新课教学

一、视角

1、老师手拿一本书（有大小不同的字），指大字，问第一排的同学：你能看清上面的字吗？最后一排的同学呢？为什么后边的同学看不清？

介绍：这与视角有关。

什么是视角？从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。