人教2011课标版《第5节显微镜和望远镜》优质课教案下载

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（二）过程与方法

1．会利用透镜自制显微镜和望远镜，体验利用两个透镜组成显微镜和望远镜的实践过程。

2．体验利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程。

（三）情感态度和价值观

1．通过了解望远镜发展的历程，感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用。

2．通过观看显微镜的发展及应用前景，认识到科技对社会发展和人类生活的重要影响，从而增强对物理学的热爱。

3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。

二、教学重难点

教学重点：通过观察望远镜、显微镜的实物及图片，能说出其主要结构；经历两个透镜观察物体的探究活动，能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。

教学难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。

三、教学策略

采用导学案形式教学，培养学生自主学习习惯。

四、教学资源准备

课件、每个学生准备两个焦距不同的凸透镜

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入

利用课件出示显微镜放大的图片及望远镜所观察到的天文图片。

（二）探究：通过两个凸透镜观察远处物体。

1、学生观察图片。

2、学生模拟望远镜。

?利用图片创设情景和探究活动，激发学生的学习兴趣。新课学习知识准备：

引导学生认识视角对眼睛观察物体大小的作用。

复习凸透镜成像规律。

自主学习

同桌同学逐题交流“自主学习”的三部分：