八年级上册（2012年6月第1版）《第1节质量》公开课教案下载

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（3）学会测量物体的质量。

2．过程与方法

通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。

3．情感、态度与价值观

通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与团结协作精神。

学习重点、难点：天平的使用

学生实验器材：托盘天平1台、砝码1盒、橡皮泥、乒乓球、冰块、木块、钩码、。

教学过程：

活动一开启你的发现之旅

【观察】：仔细观察教室，你会看到周围有什么事物？

【思考】：你观察到的这些事物分别由什么材料组成？

【结论1】：物理学中将具有一定形状和体积的叫做物体，组成物体的材料叫做物质。

由此可见，一切 都有 组成。

【思考】：比较你观察的物体在组成物质的多少上有什么不同？

【结论2】：物理学中，物体所含物质的多少叫做 ，通常用字母 表示。

活动二质量的单位

请同学阅读P108页第四自然段，自学完成以下问题：

【提问】：1．在国际单位制中，质量的基本单位是什么？它的表示符号是什么？

2．在物理学中，除基本单位外，还有哪些质量的单位？它们分别的表示符号是什么？它们与基本单位是什么样的换算关系？

【结论】：国际单位： （符号： ）

常用单位： （符号： ） （符号： ） （符号： ）

换算关系：1t＝ Kg　 　1Kg= g 1g＝ mg　　１m g＝10－3g=10－６Kg

【动手动脑学物理】：

2.4t= Kg 0.16 Kg= g 15mg = g

百姓生活中常用质量单位： 1千克=1公斤=2斤，1斤=10两，1两=10钱