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人教2011课标版《第1节质量》优质课教案下载
标1．让学生学会调节天平，会测出固体和液体的质量，会正确地记录测量值。
2.通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和严谨的科学态度。重
点天平的使用难点天平的使用教 学 过 程 设 计批注一、激情导入：
教师出示铜块、鸡蛋，请同学们猜一猜它们谁的质量大？那这节课我们就一起来测一测，比一比。实验室中测量质量的工具是天平。实验前我们先来复习一下天平的使用。请同学们看导学案，完成温故知新内容。
二、自主复习：
1、让学生先结合实验桌上面的托盘天平，说一说各部分的名称，然后由一名学生到讲台上指着天平，说一说各部分的名称。
2、完成下列填空：
为了不使天平损坏，在操作前要记住：
= 1 ﹨ GB2 ⑴ 、被测物体的质量不能超过 。观察天平的铭牌和标尺，写出它的称量： 分度值：
= 2 ﹨ GB2 ⑵ 、向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码 、
。
= 3 ﹨ GB2 ⑶ 的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
3、同组同学之间先说一说使用天平测量物体的质量时，要遵循的六个步骤。
（一放： 二移： 三调： 四测： 五读： 六收： ）再由一名学生说一说。
4、由一名学生到讲台演示天平的调平。（边演示边讲解）
三、探究展示：
现在，大家一起来动手，测测铜块和鸡蛋的质量。
活动一：用天平测固体的质量
要分工合作，一人动手操作，一人观察并把测量结果填在表格中。
实验次数
物体名称
估计值
测量值
1
金属块