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人教2011课标版《本章复习课》教案优质课下载
2．制作一个课件，将知识点以一定的结构形式输入课件之中，并设计好隐藏按钮，只有学生的问题解决方案中出现相关知识点时，单击按钮才会显示出来，每一个知识点都配有相关的图片说明、生活中的应用等。
3.多媒体计算机一台、实物展示台一台。
教学设计
?教师活动学生活动点评导入：
?1．介绍上课的目的：我们已经学完了“简单机械”，今天我们要通过一场比赛来复习本章的内容。
?2．介绍比赛的规则：首先播放动画，从中提取问题：“有一老汉，现在想将一桶质量为200Kg的油搬运到汽车上，请你帮助老汉设计几种方法，运用简单机械将油搬运到汽车上。”要求学生分组讨论、合作，然后展示，比一比哪组同学的设计方案多、又创意。
?教学过程：
?1．（5分钟之后）将各小组的设计方案收上来，放在实物展示台上进行展示，组织学生进行归纳、小结，总结出共同之处、点评出有创意的设计。
?2．利用多媒体课件，展示学生总结的几种基本设计方案中出现的杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴，逐一点击，引导学生对知识点进行回顾、总结。（以抢答的方式进行）
?3．在学生抢答问题时，巧设铺垫、层层追问，以使问题达到深化，使学生掌握更深层次的知识。
?3．1师点击“杠杆”
师追问：（1）如何画力臂，需要注意哪些事项？可以分为几个步骤？（在学生回答之后，可示范作图，再次明确、强调）
（2）列举生活中省力杠杆的实例，费力杠杆的实例，等臂杠杆的实例。
（3）如何研究杠杆的平衡条件？
?3．2同样的方法逐一点击定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴
?4．回顾小结、布置学生自己整理本章知识点
?5．展示学生的知识总结
?6．巩固练习：
?7．作业：
（1）查阅资料，了解人类利用机械的历史，并写一篇小论文
（2）调查现在生活中使用机械的实例，形成调查报告。
学生观看视频，感受生活中物理知识的应用。