人教2011课标版《本章复习课》公开课教案下载

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2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类的关系。

了解流体的压强与流水的关系及其在生活中的应用。

从内容要求上看：

对于压强概念认知性要求目标为理解；增大减小压强的方法仅限于了解。

对于液体压强的影响因素，课表要求体验性目标层级为经历。对实验的设计与过程要熟知。

对于大气压强和流体压强的要求为认知性目标层级为了解。

【学情分析】

初中阶段学生的形象思维能力相对较强，抽象思维能力相对较弱。他们对液体压强会有一定的认识，但只停留在感性认识的阶段。固体、液体的压强具有共性，又有其自身的特性，“以联系生活实际的问题为载体，为学生搭建动口、动脑平台。体验 物理 思维过程，培养分析问题、解决问题能力。”是本节课的目标。根据新课标、考纲进行知识的系统复习、通过精选习题进行课堂训练，并对重点知识和解题方法进行总结，使学生对压强知识得到深刻认识。

【设计意图】

纵观近几年各地中考物理试题可以发现，对于压强知识的命题，其内容大多来自于社会生活实际，具有综合性、应用性、灵活性、创新性的特点，重点考查学生知识方法的迁移和创新应用能力，体现了“从生活走向 物理 ，从 物理 走向社会”的新理念。“以联系生活实际的问题为载体，为学生搭建动口、动脑平台。体验 物理 思维过程，培养分析问题、解决问题能力。”是本节课的设计意图。根据新课标、考纲进行知识的系统复习、通过精选习题进行课堂训练，并对重点知识和解题方法进行总结，使学生对压强知识得到深刻认识。

【教学目标】

●知识与技能

1．通过实验探究，理解压强的的概念，能用压强公式进行简单计算。

2．理解压强的大小跟哪些因素有关，知道增大和减小压强的方法。

3．初步认识液体压强的规律，知道液体压强在生活中的应用，会液体压强的简单计算。

4．知道大气压强，了解测量大气压强的方法。

●过程与方法

1．复习巩固用控制变量法和转换法研究物理问题的方法。

2．通过师生共同理顺知识结构，使压强知识系统化、条理化。

3．通过课堂训练，提高运用所学的知识解决实际问题的能力。

●情感、态度与价值观

1．密切联系生活实际，体会 物理 就在身边。

2．通过运用所学的知识解决实际问题，提高将物理知识应用于日常生活和社会的意识。

【教学重点、难点】