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2、在听懂、理解小短文后，能根据图片提示流利地回答问题：What festival is it？When is it? How do the children dress up?
What do the children do then? What do they say when the door opens?
What do people usually do on this day?
3、Read and put the sentences in part3c in the correct order.
4、在理解和熟读短文后能用自己的话描述Halloween的相关习俗。
教学难点
1、能根据表格信息，用自己的语言概述Halloween的相关习俗。
2、能利用简单的道具生动的将文章表演出来。
教学准备PPT、Halloween节日信息资料
课前预习内容查找Halloween的由来及习俗
班级学情分析本节课是阅读会话课，要求学生在听懂和理解文段的基础上，回答与节日Halloween相关的问题，并能用积累的词汇和语句自己简单概述节日相关习俗。学生自己积累的词汇有限，但是在系统学习后，根据关键词和问题的指引，学会们应当能够描述该节日。该节日中的活动比较有趣，学生们应该很有兴趣表演，可以让学生提前准备些简单道具，在学习完成后表演，以加强对文段的理解和记忆。
课时安排一课时
教学过程
课堂导入Step1 Warming up.
1.Show some pictures about Halloween and ask：What festival is it？
引出课题Halloween.Look at the pictures and guess：
What festival is it？
合作探究Step 2 Presentation:
1. Show the pictures and ask students to describe the things on Halloween.
2. 让学生谈谈自己对Halloween的了解。
3. 老师播放录音，让学生回答:
①When is Halloween?
②What do the children often do on Halloween?
Learn the new words:witch,monster,ghost,dress up
③What do people often do on Halloween?
5.让学生带着part3b的问题，自己朗读短文并找出问题答案。
6. Ask and answer the questions of 3b.
7. Ask students to read the text again and then finish 3c.
8. Listen to the text and read it in different ways.
交流展示