《第2节二力平衡》优质课教案下载

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知道二力平衡在生活中的应用

过程与方法

经历探究二力平衡条件的过程。

情感态度价值观

进一步认识到力与运动之间的关系，领略到物理知识的神奇。

【教学方法】

讲解法、指导探究法、归纳法

【教学重点】

平衡力与平衡态之间的关系；

二力平衡的条件。

【教学难点】

二力平衡的实验探究。

【教具准备】

钩码5个、细线两根、小车一个、导轨（两端带定滑轮）一个×5组。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动备注引入引导回顾牛顿第一定律学生讲述牛顿第一定律实验台上展示一个静止的书本思考书本为什么处于静止状态？播放匀速下降的降落伞视频思考降落伞为什么处于匀速直线运动状态？ 探究一、平衡力引导学生分析书本和降落伞的受力学生完成两个物体的受力的示意图。展示学生绘图的图片

二、平衡状态分析苹果和伞的运动状态平衡状态的定义归纳平衡力与平衡态之间的关系三、二力平衡的条件引导学生设计实验提出问题：

猜想与假设

制定计划、设计实验：

实验器材：

实验步骤：

实验结论：学生分组探究二力平衡的条件。并分组上台演示所做的实验。老师附加演示一个实验，学生得出结论。四、二力平衡的应用引导学生分析根据运动状态判断受力情况

根据受力情况判断运动状态

联系实际讨论交流两个问题

（见课件）学生先讨论，再回答当堂训练做到快反馈总结【板书提纲】