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师梦圆初中物理教材同步人教版九年级全一册第4节 越来越宽的信息之路下载详情
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九年级全(2013年6月第1版)《第4节越来越宽的信息之路》集体备课教案优质课下载

三、德育目标:

通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣。

【教学重、难点】:了解现代通信知识。

【教学方法】: 采用问题引导、对比观察和实验探究、分析、讲解法、讨论法。

【教学准备】:微机、光纤棒。

【教学过程】

主 要 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动情景创设

提出课题【情境创设】:

为什么新闻联播伴随着视频播放?

结合上节课我们学习的无线电广播和电视的工作过程,你认为电视广播和声音广播相比,在相同的时间内哪个传输的信息多?

信息理论表明:作为载体的电磁波,频率越高,相同时间内可以传输的信息就越多,因此,几十年以来,无线电通信、电视广播等所用的频率越来越高,信息之路越来越宽了。

第4节 越来越宽的信息之路 交流:

电视广播比声音广播传递的信息量多。

比如:看电视剧远比单单听讲故事获取的信息量更大一些。

(设计说明:通过学生间的交流,意识到不同的信息传输途径,效率不同。)

新课探究

探究一:

微波通信(指导学生根据教材内容填空)

问题1:为什么要用微波通信?微波通信有什么优点?

微波是频率在 MHz至 MHz之间的电磁波。

优点:容量大,一条微波线路可以同时开几千甚至几万条电话线路生答:因为微波的波长比中波和短波的波长要短,频率比它们的频率要高,可以传递更多的信息。30 3×105问题2:微波通信有什么缺陷?如何解决?

微波的性质与  更接近,大致也是沿  传播,

微波  (选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射,为此

需要____________,其作用是________________。

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