九年级全（2013年6月第1版）《第4节越来越宽的信息之路》集体备课教案设计

九年级全（2013年6月第1版）《第4节越来越宽的信息之路》集体备课教案优质课下载

②了解为什么要用微波通信？如何实现微波通信？

③了解光纤通信的原理和优点。

④了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。

2．过程和方法：

通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量多媒体图片、影视画面使学生了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。

3．情感态度和价值观：

通过学习现代通信知识，了解科技给人类带来的便利，提高学科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用于服务于人类的使命感和责任感。

教学重、难点：

卫星通信、光纤通信、网络通信的优缺点和原理等知识。

教学媒体运用：

引课通过广播、学生观看视频，同时思考老师提出的问题。创设情景，学生学习兴致高涨。在学到为什么用卫星来做微波中继站、而至少要用三颗卫星，光纤通信的原理和互联网发电子邮件的过程采用了Flah动画把微观、抽象的通信过程变成形象、直观、生动的动画描述出来，帮助学生较好的理解相关知识，同时也突破了教学难点和重点内容。顺利地完成了教学内容。

教学过程：

一、新课导入：

通过多媒体播放一场足球比赛片段。

教师引出新课：通过广播、学生观看视频让学生思考为什么要用卫星来转播电视节目呢？除了卫星通信外，还有没有其他的通信方式呢？这节课我们就来学习本章的最后一节《越来越宽的信息之路》。

学生回答：卫星传递信息多；卫星传递的信息量大；卫星传递时间快

二、利用上节课的知识做铺垫，引出新知识

现在随着科技的进步，传输信息的途径也越多，像报纸、电视、收音机、电脑等都能传输信息，但它们在相同时间内传输的信息量是否相同呢？以无线电广播和电视广播为例，在相同时间内谁传输的信息更多一些呢？

学生回答：电视传输的信息更多一些。

教师引进新知识：

为什么电视广播要比无线电广播能传输更多的信息呢？这是因为它们用来传输电信号的电磁波（也叫载波）的频率不同。无线电广播一般是用长波、中波和短波做载波，电视广播是用微波作为载波。因为微波的波长短，频率高，所以在相同时间内才能传输更多的信息。

现代理论表明：作为载体的无线电波，频率越高，在相同时间内传输的信息就越多。因为微波的频率高，用它作为载波能传递更多的信息，所以现在微波通信使用很广泛。

下面请同学们看书上微波通信部分，并思考下列几个问题：

1．微波的波长、频率在什么范围内？

2．微波通信有什么优点？有什么缺点？为什么？