九年级全（2013年6月第1版）《第4节越来越宽的信息之路》优质课教案下载

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教学难点卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理教学方法多媒体教学准备本节课我准备了大量的多媒体视频,和大量的图片,形象直观的描述课本上的内容,从而提高学生的课堂兴趣,提高课堂效率.

教学过程

微

波

通

信

卫

星

通

信

光

纤

通

信

教师学生设计目的导入

活动一:同学们,请大家谈谈古代人、近代人、现代人用什么传递信息，他们传递信息的信息量有什么变化？

同学们小组谈论

教师：通过讨论我们可以得到的结论是随着时代的发展，科技的进步，人类获取的信息量越来越大，越来越多，越来越快。

　　今天我们就学习第十二章第四节《越来越宽的信息之路》

活动二：现在请同学们来欣赏一段视频和一片录音，之后回答问题。

播放３分钟的视频和３分钟的广播。

教师：请同学们回答，上面我们听到的和看到的故事，那个给你的信息量最大？

教师：那么同学们知道电视广播用什么作为载体来传递信息吗？

教师：作为载体的电磁波频率越高，相同时间内传递的信息越多，你们知道电视广播用那种电磁波传递信息的吗？

教师：同学们回答的很正确，接下来我们就学习微波通信。