《第4节越来越宽的信息之路》精品优质课教案设计

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3.了解网络通信的发展过程和优点，掌握收发电子邮 件的方法.

二、过程与方法

通过了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的 知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力.

三、情感、态度与价值观

通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣.

【教学重点】

了解现代通信知识.

【教学难点】

微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理.

【教学过程】

一、新课引入

师：同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人用什么传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？

生甲：古代人用语言（大声喊）传递信息。

生乙：古代人用手势、消息树、烽火台传递信息。传递的信息比甲说的快、范围大。

生丙：古代人用文字写成书传递信息，传递的信息量比上面两种情况范围大。

生丁：发明了电以后，近代人用收音机、黑白电影、电话、电报传递信息。

生：现代人用彩色电影、立体电影、手提电话、彩色电视、音响、DVD、电脑等传递信息。

师：刚才同学们说的很好，通过大家的讨论，我们可以得出什么结论？

生：学生讨论后总结：

　　随着时代的发展、科技的进步，人类获取的信息量越来越大，越来越多，越来越快。

师：总结得很好，这就说明信息之路越来越宽，越来越快，今天我们就来学习越来越宽的信息之路。

二、新课讲解

师：现在我们来看一看下面的视频图像。（播放5min故事，再播放5min相同内容的电影）

师：请同学们回答上面听到和看到的5min的故事，哪个给你的信息量大？

生：看到的故事。