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《第4节越来越宽的信息之路》新课标教案优质课下载
3．通过学习，了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程；
4．常识性了解卫星通信、光纤通信和网络通信等多种通信形式。
过程与方法
通过对本章知识的复习，提高学生的综合概括能力、对比应用能力、语言表达能力。
情感态度与价值观
1． 通过了解物理知识在实际中的应用，提高学习物理知识的兴趣；
2．知道运用辩证主义观点看待事物，知道任何事物都具有两面性。
重难点：
信息的传递与计算机网络知识互相联系
电磁波的知识以及信息传递的各种方式在军事、工农业生产等方面的应用
教学过程：
一知识体系
话筒把声信号转化为电信号
原理 听筒把电信号转化为声信号
电话 交换机：提高线路的利用率
模拟信号
通信方式 数字信号
频率（f）
性质 波长（λ）
波速（c）
电磁波 产生原因：导线中电流的迅速变化会在周围空间产生电磁波。
不需要介质（可以在真空中传播）
信息的传递 传播 c=3×10?m/s
波速c与波长λ、频率f的关系：c=λf
发射：由广播电台完成