人教2011课标版《第2节欧姆定律》优质课教案设计

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出示课件，让学生根据所学的知识得出结论。

表一：

电压U/V123电流I/A0.20.40.6表二：

电阻R/Ω51015电流I/A0.60.30.2进一步的延伸拓宽，在表一中所取的是多大的定值电阻？在表二中所控制的电压是多大？学生质疑？这就是我们这节课所要研究的这三个量之间的定量关系。

合作探究

探究点一 欧姆定律

活动1：根据学生在导课中的结论，总结分析出这个结论综合起来即为欧姆定律的内容．让学生自学课本欧姆定律内容这一知识内容，交流、讨论下列问题。

（1）欧姆定律的内容是？表达式？

（2）欧姆定律的内容中，各个物理量的单位是如何统一的？

（3）自己能否得出欧姆定律的变形公式？

归纳总结：（1）导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比。表达式为 EMBED Equation.DSMT4 （2）当公式中的电流单位为安培（A）时，电压单位是伏特（V），电阻单位是欧姆（Ω）（3）变形公式为： EMBED Equation.DSMT4 、U=IR．

知识拓宽1：对欧姆定律的理解: ①在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；②在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（即电流跟电压成正比和跟电阻成反比是有条件的）

知识拓宽2：由欧姆定律 EMBED Equation.DSMT4 变形可得 EMBED Equation.DSMT4 ．故可以得到导体电阻跟通过的电流成正比，跟导体两端的电压成反比．学生讨论交流，这种观点是否正确？

归纳总结：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小只与导体的长度、材料、横截面积有关，而与通过的电流、导体两端的电压无关。

探究点二 欧姆定律的简单计算

活动1：出示课件，展示问题。

典例剖析

一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，

求通过这盏电灯的电流。

学生思考讨论，画出电路图，回答问题。

解题步骤：（1）画电路图；

（2）列出已知条件和所求量；

（3）求解I。

例2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω，求灯泡两端的电压。

分析：根据I=U/R，导出公式R=U/I