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借助分享周末计划，明白合理规划生活的必要性。
【教学重点】课本上练习题和相关语法。
【教学难点】对一般将来时态的运用。
【教学准备】与教学设计匹配的课件。
【教学过程】
Step 1 Warming up
Free talk.
老师先做动作让学生猜猜自己的周末打算，然后引导学生用动作来展示自己的周末打算，引入课题。
Step 2.Presentation
1.课件逐一出示图片，学生理解并学说单词和词组。
2.播放录音，学生根据录音内容给图片编号。
3.师生共同核对答案。
4.A game：Look and say.
学生根据图片，练习说句子：Sally will listen to music···
4.教师播放录音，学生听音补充句子；再次播放录音，学生自查。
5.师生共同核对答案。
6.读句子，总结Sb will do sth.
Step 3.Practice
1.教师出示Simon一天的活动之一。
出示问题：What’s Simon going to do this weekend?
给出示例：Simon will play football on Saturday morning .
引导理解 on Saturday morning (in the morning on Saturday)
2.学生在组内根据图片与句型提示讨论并互说练习。
3.小组代表汇报练习成果。
4.总结Sb be going to do sth.
5.看儿歌视频，引导学生结对子模仿儿歌说唱问答:
What are you going to do,...? ----I’m going to.....
6.欣赏一些图片并用两个重点句型练习说句子；
7.找出规律并说唱出来；
8.总结一般将来时的构成、用法。