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人教A版2003课标版《2.1.1平面》最新教案优质课下载
新授课
第 1 课时
课题
导入
2.1.1 平面的概念及三个公理
学习
目标
（1）能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”，理解平面的无限延展性；
（2）正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系，初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化；
（3）理解可以作为推理依据的三条公理.
自
学
提
纲
预习理解教材的内容
1.根据你的经验，要固定一根木棍在板面上只需钉_ ____个钉子！
公理1：（文字语言）如果一条直线上的___ __点在一个平面内，则这条直线在此__ ___ .
图形语言：
符号语言： .
2.根据经验，要摆稳一个架子，至少要_____个支点，请举例说明！
公理2：（文字语言）过不在一条直线上的______点，___ ____一个平面。
图形语言：
符号语言： .
推论1：经过 ，有且只有一个平面；
推论2：经过 ，有且只有一个平面；