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人教A版2003课标版《2.2.1向量加法运算及其几何意义》教案优质课下载
与|a|+|b|之间的关系，分a与b共线与不共线两种情况讨论，从而得出结论：|a|+|b|≤|a|+|b|
用类比的方法：数的加法满足交换规律与结合律，提出“向量的加法是否也满足呢？”，然后通过探究，平行四边形法则，得出结论：
a+b=b+a
（a+b）+c=a+（b+c）
例2是一个实际问题说明实际生活中有很多列子都是向量加法的具体体现。并且与初中所学的解直角三角形有机相连。