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词汇：which，sweater,trousers,coat,shoes，size，try on
交际用语:
A:Which(pair of)…do you like, the …one or the…one?
B: I like the…one.
2.能分角色并有情感的朗读Listen and say的情景对话。
二、过程与方法
1.通过“师生互动”“生生互动”、“猜一猜”等活动让学生
掌握核心单词、句型及其回答。
2.体验挑选自己喜爱衣物的乐趣。
三、情感态度与价值观
1.不乱花钱，能够节省自己的零花钱去帮助他人。
2.懂得内在美比外在美更重要，不要以貌取人。重点
难点
教学重点:
词汇：which，sweater，trousers，coat，shoes，size，try on
句型：Which（pair of）…do you like, the …one or the…one?及其回答。
教学难点:理解会用由Which 引导的选择疑问句。教法
学法游戏教学法
小组竞赛法
情境教学法
合作教学法教学
资源游戏卡，音频，PPT，希沃交互式一体机 教师活动学生活动
教
学
过
程StepⅠ Greetings and warming- up
1.Do a survey
T:What’s your favourite colour?
S: Red is my favourite colour.
2.Enjoy a clothing song.