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《1.2.1充分条件与必要条件》最新教案优质课下载
（二）教学重点与难点
重点：充分条件、必要条件的概念．
难点：判断命题的充分条件、必要条件。
关键：分清命题的条件和结论，看是条件能推出结论还是结论能推出条件。
教具准备：与教材内容相关的资料。
教学设想：通过学生的举例，培养他们的辨析能力以及培养他们的良好的思维品质，在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育．
（三）教学过程
一、课题引入
同学们，今天我来学学央视3台的小尼主持人，我们也玩玩开门大吉；音乐欣赏，听完音乐请告诉我这是什么歌？
《没有共产党就没有新中国》
同样我们知道没哟与爸爸妈妈就没有我们，那么，这在数学中是一层什么样的关系呢？今天我们就来学习这个有意义的课题——充分条件与必要条件．
法律渗透：爱国教育和感恩教育，热爱祖国，孝敬父母
二、探究新知
判断下列命题是真命题还是假命题：
（1）若ab＝0，则a＝0. 此命题是假命题，即
（2）相似三角形对应角相等；
此命题是真命题，即
（3）若x2=y2,则x=y； 此命题是假命题，即
（4）若x＞a2 + b2，则x＞2ab, 此命题是假命题，即
置疑：对于命题“若p，则q”，有时是真命题，有时是假命题．如何判断其真假的？
答：看p能不能推出q，如果p能推出q，则原命题是真命题，否则就是假命题．
给出定义：一般地，“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q．这时，我们就说，由p可推出q，即p ( q,那么我们就说p是q的充分条件；q是p必要条件．
比如1、若x＞a2 + b2，则x＞2ab为真命题，即x＞a2 + b2 (x＞2ab，
所以“x＞a2 + b2”是“x＞2ab”的充分条件，“x＞2ab”是“x＞a2 + b2”的必要条件．
2、相似三角形对应角相等为真命题，