必修1经济生活《消费及其类型》精品优质课教案设计

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1、识记：影响消费的因素;消费类型的两种分类及其含义;恩格尔系数的含义

2、理解：收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影 响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义

3组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。

(二)能力目标

1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

2、在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。

三、教学重点难点

重点:1、影响消费的因素2、贷款消费

难点: 1、收入与消费的关系2、贷款消费

学情分析

政治学科相对枯燥，所以讲解时需要从学生身边案例入手,举例要生动具体贴切 要多开展一些活动。对于一些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例,培养他们勤思考、深分析的好习惯。

五、教学方法

1.分组讨论法:影响消费的因素。

2.学案导学:见后面的学案。

六、课前准备

1.学生的学习准备:预习消费及其类型,初步把握教材的原理和重难点。

2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

3.教学环境的设计和布置:八人一组,教室内教学。课前要求各组课前在黑板上展示给各组安排的学案题目答案。

七、课时安排:1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

情景导入、展示目标。