人教2003课标版《消费及其类型》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《消费及其类型》新课标教案优质课下载

【教材分析】

《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》中的第一框题的教学内容，主要学习影响消费的因素、恩格尔系数、消费的类型。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础，在整本教材中起着承上启下的过渡作用。本框题的教学内容中包含的影响消费的因素，恩格尔系数，消费的类型都是今后高考的必考内容。

【学情分析】

1.学生学习基础分析：通过前两课《神奇的货币》和《多变的价格》，学生们对商品货币价格的知识有了一定的掌握，为本框题的学习准备了一定的知识基础。

2.学生能力分析 ：消费与学生的生活密切相关，?高一学生对经济生活的内容比较感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，学生合作探究的能力也得到进一步提升，具备自学、探究问题的能力。但学生的视野还比较窄，一般还停留在事例的表层，高一学生的经济原理方面的知识较薄弱，分析能力一般，所以需要引入大量的生活实例进行讲解，拉近理论与实际的距离，把理论知识和现实事例相结合。

3.学生心理分析：对于高一学生他们除了是经济活动的参与者还是国家经济的未来建设者，更应肩负起肩上的责任，为提高国家消费水平，缩小收入差距出谋划策，培养主人翁意识，因此学习本框题有它特有的意义。

【教学目标】

1.知识与能力目标：了解影响消费的因素、恩格尔系数、消费类型。

2.过程与方法目标：通过背景材料培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力；把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题及参与经济生活能力。

3.情感、态度、价值观目标：通过认识消费水平的变化，培养学生对改革开放和祖国的感情，肩负起祖国未来建设者的责任。

【教学重点和难点】

1.教学重点：影响消费水平的主要因素

2.教学难点：影响消费水平的主要因素

【教法与学法】

新课程背景下的课堂教学要让学生主动地参与到教学活动中来，形成互动的教学氛围。同时要开展合作学习和探究学习，从而使学生能够自主获取知识，使学生的潜能得到发挥。本教学设计通过设计一系列的背景材料和问题带动教学内容的讲授，使学生能够充分思考、积极合作、加强交流，学会通过对感性材料的分析获得深刻的理性认识。整节课的设计蕴含责任感教育，促进学生责任感的树立。

1.教法：创设情境，组织学生探究，评价小结。

2.学法：学生自主探究，分析总结。

【课前准备】

1.学生的学习准备：预习《消费及其类型》，了解教材并对十一长假消费活动进行整理，准备2016年9月家庭收支清单。

2.教师的教学准备：多媒体课件制作，收集背景资料，根据背景设计综合探究问题。

【教学手段】

计算机多媒体课件呈现以及多媒体投影仪。

【教学过程】

教学环节