必修1经济生活《消费及其类型》集体备课教案设计

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学情

分析

通过前面的学习，学生对于消费的几个相关要素：商品、货币、和价格已经有了比较深入的理解，这为本课的学习作了一定的准备。消费本身又是学生参与经济生活最直接、最主要的形式。因此，在教学中应充分发挥学生的积极性，用所学知识感悟现实，寻求答案，进而提升自己的思想认识，做一个理智的消费者。

教学

目标

(一)知识与技能

1、识记影响消费的因素;消费类型的两种分类及其含义;恩格尔系数的含义。

2、理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义。

(二)过程与方法

1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

2、通过学生参加课堂探究活动，培养学生合作意识，提高学生的语言表达能力和对知识概括能力。

(三)情感、态度与价值观

通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。

教学

重点

影响消费水平的因素

教学

难点

收入与消费的关系

教学方法

1.小组探究法

2.启发式教学法

3.情景教学法

教具准备

多媒体课件