《消费及其类型》优质课教案设计

《消费及其类型》教案优质课下载

重点 1. 影响消费水平的因素； 2. 恩格尔系数教学

难点 关于贷款消费的正确认识教学

目标知识目标

( 识记影响消费水平的因素，恩格尔系数的含义和消费类型；

( 理解居民收入水平对消费水平的影响。

能力目标

( 正确认识影响消费水平的主要因素的能力；

( 通过知识点学习，具有理论思维能力和分析经济问题的能力。

情感、情感、价值观目标

(认识影响消费水平的因素，结合各自的家庭实际情况，采取合适的消费方式。

(树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。

教学

方法 讨论法、探究法、讲授法教学

手段 教师启发、引导学生根据有关资料参与探究、讨论 教学学具 教材、多媒体课件课时 一课时

教学过程设计

教学步骤问题设计与双边活动设计意图用时一、导入新课教师活动：从呱呱坠地之日起，我们就开始了消费，消费是我们日常生活中不可缺少的一部分。那么我们平时都消费些什么，又是怎么消费的呢？带着这些问题，让我们一起走进今天的课程《消费及其类型》

课件展示：小张家春节消费方式的变迁（包括食品消费、服装消费、旅游消费等）。

设置问题：春节是中国人最重要的传统节日。小张家的春节消费发生了哪些变化？为什么他们家的消费发生了如此大的变化呢？

学生活动：积极思考，前后两桌四人一组，分组讨论并选出代表，回答问题。

教师总结并过渡：大家通过激烈的讨论总结了影响小张家消费水平的根本因素和其他主客观因素，随着小张家的消费水平逐年提高，小张在心里酝酿了一个“购车梦”但却迟迟不能实现，这是为什么呢？下面我们来仔细分析一下。

一是通过生活实例，激发学生兴趣，引入主题；

二是引发学生对产生该变化的原因进行思考，让学生明白根本原因是我国经济的发展，居民收入水平的提高。5分钟二、讲授新课（一）影响消费水平的因素

1、当前收入

课件展示： 小张的犹豫

小张家的收入