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必修1经济生活《综合探究正确对待金钱》教案优质课下载
二、学情分析
首先，本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。货币就是金钱，商品价格是用钱来表现的，消费不外乎是怎么花钱。所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。
其次，正确对待金钱。正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣、分析，有助于提高学生的辨析能力。
三、重点难点
教学重点：让学生了解金钱是什么、金钱能做什么、金钱应该怎样获得、如何利用;培养学生形成正确的金钱观。
教学难点：引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,形成正确的价值观人生观世界观。
四、教学过程
（板书：综合探究：正确对待金钱）
教师：我们的生活离不金钱。那么金钱是什么？能做什么？如何获得？又怎么用呢？本单元的综合探究我们就围绕这些问题来展开，第一单元综合探究：正确对待金钱。
教师：有人认为金钱是天使，也有人认为金钱是恶魔，到底金钱是天使还是恶魔呢？赞成金钱是天使的同学坐左边，赞同金钱是魔鬼的同学坐右边，下面给同学们五分钟讨论交流时间。
（学生辩论赛，时间：10分钟）
教师：同学们的辩论非常的精彩，每方都有打动我们的观点。金钱本身并没有善恶之分，它的善恶源于人们对待他的不同态度。我们可以用金钱买到权力和地位但能买的到尊重吗？我们的生活确实离不开金钱，但金钱绝对不是万能的，生活中有很多比金钱更重要的东西值得我们去追求和付出。个人的成功，关键还是在于我们自己的努力，金钱仅仅是一个外在的因素，所以我们要以正确的心态对待金钱。
（播放视频）
教师：同样是捡到东西，两位女士却得到了不同的社会评价，为什么呢？
（学生思考，回答）
教师：君子爱财，取之有道。
教师：时下年轻人不健康的消费观引起了社会的广泛关注，那我们中学生的消费观有时怎么样的呢，下面我们就来看一段微课。
（播放微课）
教师：面对我们存在的问题，需要我们自己反思，下面就请大家来写写自己的自己的每个月的零花钱有多少，你都是怎么安排你的零花钱的？
（学生思考，回答）
教师：刚才同学的消费情况，你怎么看？
（学生思考，回答）
教师：你来说说你的消费情况。
（学生思考，回答）
教师：我们的零花钱都是父母辛辛苦苦赚来的，所以我们更应该用之有度，用之有益。