《综合探究提高效率促进公平》集体备课教案设计

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（1）识记效率的含义、公平的含义及效率与公平辩证统一的关系；

（2）理解“效率优先、兼顾公平”的含义与意义；

（3）知道如何处理好公平与效率的关系。

〖能力目标〗

（1）培养学生辩证地认识经济生活中面临的各种矛盾，运用矛盾分析法来分析问题；

（2）提高学生全面看待问题和综合分析问题的能力。

〖情感、态度与价值观目标〗

通过对典型案进行分析，使学生树立走中国特色社会主义道路的信念，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。

【探究活动准备】

1．学好和复习第三单元教材重点知识，尤其是第七课内容是探究活动的基础。

2．教师提前一周布置探究课题，让学生分别收集分配中讲求效率和维护公平的表现；自由报名参加“在当代中国，收入分配中讲求效率与维护公平何者更为重要”的辩论的正反方各4名选手。

3．对参加辩论的选手进行必要的指导。

【教学重点】1.效率与公平的含义；2.正确处理效率与公平的关系。

【教学难点】正确处理效率与公平的关系

【课时安排】 1课时

【教学方法】情景教学法；自主合作探究法；讨论法；启发法

【教学过程】

〖导入新课〗

欣赏沙画《三个和尚》

思考：1、为什么三个和尚没水喝？

2、怎样才能使三个和尚有水喝？

为了解决这些问题，我们一起来探讨本节课的内容

〖讲授新课〗

第三单元主题探究 提高效率 促进公平

探究活动一：请你当长老