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《一、结构的稳定性》最新教案优质课下载
2、过程与方法目标
(1) 通过讨论、分析等方法使学生懂得应用相关的理论知识完成对学习重难点的理解。
(2) 通过小组合作探究实践加深对教学重难点的掌握。
3、情感态度与价值观目标。
(1)增强学生对结构内涵的理解激发结构设计兴趣和欲望。
(2)培养学生探究的思想和意识ㄅ嘌创新品质ㄌ岣呱竺酪馐丁
(3)增强面对技术世界的热爱ㄔ鼋良好的合作交流能力。
二、教学重点、难点：
(1)理解结构的稳定性的含义。
(2)通过探究、试验ǚ治鲎芙岢鲇跋旖峁刮榷ǖ闹饕因素。
三、课前准备
教具：课件、演示实物：A字梯、自行车、熟鸡蛋、不倒翁、电风扇、饮水桶、跨栏、小凳、相机三脚架。
四、教学过程
（一）、创设情境，导入新课。
1、老师、同学同时拿出准备好的熟鸡蛋、不倒翁演示。
师：为什么熟鸡蛋立不起来，而不倒翁能立起来？
2、大屏幕出示：重庆綦江彩虹桥事故图片案例。
出示课题（引出课题一部分）
（二）讲授新课
提出问题
1、师问：什么叫做结构的稳定性呢？
生答，师作解释
2、那影响结构稳定性的因素有哪些呢？
设计与实践
1、出示大屏幕：