《市场配置资源》公开课教案下载

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设计思路

本节课在设计上，秉承了以学生为主体的教学理念，用生动、新颖的材料，真实的事例来吸引学生，创设师生互动、生生互动的情景，充分调动学生参与教学的积极性和主动性。因此，围绕“市场配置资源”的设计展开思路。以现实矛盾引出问题，以情境探究推进问题，从而升华到市场配置资源的优点，并通过正反事例的分析，归纳市场配置资源的局限性，启发学生思考解决的办法，为下节课做铺垫。

教学目标

1. 知识与能力：

（1）识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式、社会信用制度的基本内涵；

（2）理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的方式和优点、市场调节存在的弊端、规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性及方式。

2. 过程与方法：

（1）结合经济生活中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能，培养理论联系实际的能力；

（2）通过资源配置的两种手段计划与市场的比较，培养用辩证的观点看问题的能力。

3. 情感、态度与价值观：

（1）树立合理利用资源、不浪费资源的观念；

（2）形成自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，以公平、公正的态度参与市场，学法、守法、懂法、用法，能自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，在日常生活中，养成以诚信为本、操守为重的良好个人习惯

五、教学重难点

1. 教学重点：

市场秩序和市场调节的优点和局限性

2. 教学难点：

市场调节的优点和局限性

六、教学方法

1、事例探究法。师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。

2、讲授法。结合事例适时点拨和讲授具体的知识点。

3、合作学习法。发挥小组合作意识，团结协作，培养综合素质，做学习的主人。

七、教学工具

多媒体

八、教学过程

（1）导入新课