必修2政治生活《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》优质课教案下载

必修2政治生活《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》优质课教案下载

1、识记当代国际社会 主要有主权国 家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务

2、理解国际组织的内容及其作用。

（2）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（3）情感、态度与价 值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

三、教学重、难点

（1）教学重点

主权国家的权利与义务

（2）教学难点

国家主权是国家的生命和灵 魂，中国是负责任的大国。

四、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流

五、教学过程

(一)预习检查、总结疑 惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）导入新课，展示目标

多媒体辅助教学。

“一带一路”全球治理新理念。

2013年，习近平主席提出共建“一带一路”倡议，凝聚千年东方智慧，传达全球治理新理念。

“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。 拓展战略意义： 1、多边合作的契机：一带一路战略将是上海合作组织、欧亚经济联盟、中国—东盟（10+1）、中日韩自贸区等国际合作的整合升级，也是我国发挥地缘政治优势，推进多边跨境贸易、交流合作的重要平台。提出丝绸之路沿线国家合力打造平等互利、合作共赢的“利益共同体”和“命运共同体”的新理念；描绘出一幅从波罗的海到太平洋、从中亚到印度洋和波斯湾的交通运输经济大走廊，其东西贯穿欧亚大陆，南北与中巴经济走廊、中印孟缅经济走廊相连接的新蓝图。

2、我国对外开放战略2.0版本：改革开放30多年来，我国对外开放取得了举世瞩目的伟大成就，但受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素影响，对外开放总体呈现东快西慢、海强陆弱格局。“一带一路”将构筑新一轮对外开放的“一体两翼”，在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。

3、我国成为世界强国的重要路径：一带一路战略是我国构筑国土安全发展屏障，摆脱以美国为首国家的不平等国际贸易谈判，寻求更大范围资源和市场合作的重大战略，被称作世纪大战略。将彻底摆脱原来依附大国，被动挨打的地缘政治局面。

4、“一带一路”有望构筑全球经济贸易新的大循环，成为继大西洋、太平洋之后的第三大经济发展空间。

“一带一路”倡议提出三年多来，“一带一路”建设影响席卷全球，成为迄今最受欢迎的国际公共产品。已经有100多个国家和国际组织积极响应，有50多个国家已经与中国签署了相关的合作协议。这其中，包括与沿线国家签订的130多个互通交通协定、与26个沿线国家签署的学位互认协定、与近60个国家达成的双边投资协定。