必修2政治生活《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》优质课教案设计

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提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；采用多种方法收集国际社会有关资料；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

3.情感态度与价值观目标

关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心；关注国际社会的发展，培养世界眼光；培养合作学习、团结友好的精神。

教学重点]主权国家的权利和义务。

教学难点]国家主权是国家的生命和灵魂。

教学时数]1课时

教学过程]

新课导入

教师活动：探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。国家和地区有什么区别？台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？当今，国际社会成员有哪些？

新课教学

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

国际社会的构成

探究一：

?从图片中我们可以看到国际社会中重要活动的参与者概括起来可分为主权国家和国际组织两大类。当今国际社会,主要是由主权国家和国际组织构成的。

（二）主权国家的地位和国际组织的作用

1.主权国家

（1）地位：主权国家是国际社会的基本成员，是国际关系的主要参与者。

?针对联合国安理会五个常任理事国的不同归类，由学生合作探究，主权国家按照不同划分标准可分：

按照国家性质：社会主义国家和资本主义国家。

按照发展程度：发达国家和发展中国家。

设问：作为一个主权国家，它必须具备哪些要素呢？

（2）构成要素：人口、领土、政权和主权。

? 探究二：?

? ①殖民地是否具有独立的主权??

②旧中国为什么被称为半殖民地半封建国家??