必修2政治生活《和平与发展：时代的主题》优质课教案下载

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（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

★教学重点、难点:和平与发展问题

★ 教学方法:教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议

教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。

★教学过程

（一）引入新课

通过一段反映战争带来伤害的短片引入学习的内容。

（二）进行新课

一、历史的沉思，时代的启示

教师活动：通过这段短片,给你感受最深的是什么

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：霸权主义,强权政治,新干涉主义,粮食安全,资源短缺......虽然有这些问题存在但当今世界依然保持了相对和平,为什么?

学生活动:积极思考并讨论问题

（2）和平成为时代的主流

世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

第二次世界大战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不

起来。因此，要和平成为时代的主流。

材料一：全球有10亿人口居住在贫民窟，占世界城市人口的32％，其中亚洲占6亿居住在贫民窟的城市人口比例：发达国家占6％；发展中国家占43％；撒哈拉非洲以南人口占71.9％。

材料二：发达国家人口只占16％，却占全球收入的80％； 低收入国家人口占全球一半以上，财富只占全球收入的6％。结合材料，谈谈你对发展问题特别是发展中国家经济的发展问题的认识？

学生活动:积极思考并讨论问题