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二、教学重难点：

1、当今时代的主题；

2、世界和平与发展的主要障碍及解决问题的途径。

三、教法：讲授法、讨论法、演示法、探究法等

四、教具：多媒体白板

五、教学进程

（一）导入新课：

回顾两次世界大战的参与情况、伤亡人数、财产损失状况等，引发学生思考，导入新课内容

（二）讲授新课：

1、呼唤和平、渴望发展的历史潮流

（1）和平问题

引领学生关注当前热点时事，叙利亚战争。播放《叙利亚遭受化学武器袭击事件》的视频，展示一些民众受难图片。

环节一：说一说，看了上述关于叙利亚战争的视频和图片，你有什么感触？

（提示：这是一个自由发言环节，同学们大方地谈谈自己所想即可）

环节二：辩一辩，你认为在本世纪剩余的80多年以内，第三次世界大战是否会发生？如果你认为可能会发生，那么哪些因素可能会破坏、影响和平，进而导致战争的发生。如果你认为不会发生，又有哪些方面的原因呢？

（提示：这个环节，并无统一的标准答案。你可以阐明自己的观点，并说明自己的一点理由，也可以是附议或者反对他人的观点并阐述自己的一点理由。 ）

归纳知识要点：和平问题的含义、世界和平问题的现状（挑战和机遇）

（2）发展问题

展示叙利亚战争导致贫穷问题的相关图片，引出发展问题。

讲解和归纳相关知识点：发展问题的含义、世界发展问题的现状（挑战和机遇）

2、维护和平、促进发展的有效途径

活动环节一：学生模拟联合国安理会会议活动

带领学生了解叙利亚遭受化学武器袭击事件后，联合国安理会召开的紧急会议内容，主要大国的态度，会议结果等。

播放《美军打击叙利亚政府空军基地》视频新闻，美国以叙政府军此前从该机场发动一起化武袭击为借口,单方面采取行动摧毁叙利亚储存在此的化武库存。

启发学生思考：想一想