人教2003课标版《和平与发展：时代的主题》优质课教案下载

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（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

二、★教学重点、难点

和平与发展问题

三、★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

四、课时安排：一课时

五、教学过程：

视频导入:叙利亚内战五周年，通过视频让学生了解到和平环境下的威胁因素，了解当今世界还很不安宁，

进行新课:

一、和平与发展：时代的主题

探究一: 20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么?

学生分组活动：积极思考并讨论问题

（教师点评）20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。

(多媒体展示) 图片(局部冲突)

探究二: 情景体验

畅想你的世界梦

要求学生畅想自己所期待的世界

(学生活动) 上台展示自己的和平寄语，并挑选一部分较好的寄语来进行展示。

（一）、和平问题

(自主学习一)

1、和平问题的含义：