人教2003课标版《和平与发展：时代的主题》集体备课教案设计

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　　运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。

　　3、情感、态度与价值观目标

　　正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。

二、教学重难点

　　教学重难点 ：

1、和平问题与发展问题

　 　2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

　　 教学难点 ： 和平问题与发展问题

三、教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

四、课前准备

　　1、和平与发展热点材料搜集与整理

　　2、导学案的印制

　五、课时安排：1课时

　六、教学过程：

　　　 (一)情景导入、展示目标。

　　教师活动：(播放视频“二战中中国军队牺牲的人数报告”，导入 新课) 和平与发展就是当今时代的主题

　　学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。

　　 (二)合作探究、精讲点拨。

　　1、自主学习

　　本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

　　2、精讲点拨

　　探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?

　　学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：

①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争

　　②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。