必修2政治生活《民主选举：投出理性一票》优质课教案设计

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通过列举现实生活中的事例,让学生感受选举,理解我国的选举制度，并学会珍惜自己的选举,逐步提高政治参与能力。

(三)情感、态度与价值观目标

增强公民意识,珍惜选举权,努力提高自己参与民主政治的意识,增强自己的政治素养。

二、学情分析

本课已经是高二年级的一轮复习课程，作为高二学生会对民主选举感兴趣,会产生一种深入求知的欲望。通过高一的学习,学生已经打下了基础。从能力方面看,高二学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活。因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。还应该结合高考考纲的要求，培养学生的理性思维能力，培养学生提取核心信息的能力。

三、教学重点难点

教学难点：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊；四种选举方式各有利弊,针对不同情况进行具体判断,学生在理解上会存在误区,有些常识性的知识不清楚,会导致判断总是出错。此外民主选举与选举权的区别也是一个难点。

教学重点：四种选举方式的判断区分；影响选举制度的原因

四、课时安排：一学时

五、教学过程

环节一：【导入】2016年贵州省第十届村（居）民委员会换届选举

视频导入,吸引学生兴趣,在观看视频中思考我国村（居）委会选举是不是我们之前所讲的选举权和被选举权？

教师引导讲解：不是。

特别提示：关于民主选举的权利与公民的选举权和被选举权

（1）区别：民主选举是广义上的选举，其范围广泛，包括人大代表的选举、还包括选举国家领导人，其他国家机关公职人员和政党、群众组织、社会团体及企事业单位，村（居）委会的代表和领导人的选举等；公民的选举权和被选举权中的选举有特定的对象，即人大代表的选举。

（2）联系：公民行使选举权和被选举权是民主选举权利的一个重要方面；二者都是社会主义民主的重要体现，都是人民行使当家作主权利的重要方式。

环节二：明确学习要求：

明确考纲考点---梳理基本知识 ---突破重点难点---知识应用迁移

展示考纲要求：（明确高考的基本要求）

1、不同选举方式的优点及局限性 2、我国的选举制度及原因 3.珍惜选举权利；本框在高考中，题型主要集中在客观题。各种选举方式的优缺点及适用范围是重要考点

环节三：基础知识整合，学案反馈（填空）

一、民主选举:投出理性一票

1.选举方式的选择

(1)选举方式

①从选民角度:分为 和 。