《民主监督：守望公共家园》新课标优质课教案设计

《民主监督：守望公共家园》新课标教案优质课下载

三、学情分析

学生在第一课学习的基础上，对我国公民与国家的关系、公民权利与义务等有了一定掌握，使学生能够从身边的生活入手，了解有序参与政治生活的途径和方式，感悟公民政治参与的意义。

四、教学目标

知识目标：了解监督权的内容、理解行使监督权的渠道、意义及方法。

能力目标：培养学生依法行使政治权利的能力；培养学生理论联系实际的能力；提高学生自主学习、合作学习的能力。

情感、态度与价值观目标：充分认识民主监督的重要意义；体会公民参与民主监督的责任和价值；珍惜自己享有的民主权利；增强主人翁责任感。

五、教学准备

学生准备：学生课前预习教材，搜集有关民主监督的案例，和宜城的民主监督渠道。

教师准备：熟悉宜城市的民主监督渠道、宜城市人大代表，搜集相关文字和图片。

六、教学重难点：

教学重点：联系实际说明公民形式监督权的渠道。

教学难点：如何负责人地行使民主监督。

七、教学方法

教师启发、引导，师生互动，学生自主阅读、实践探究、合作讨论、交流学习成果等。

八、教学过程

1、导入：

某乡农民老刘拉了一车西瓜，准备去县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了。无奈中，刘某跑到派出所报案。

听了案情，值班民警说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事就算了吧！”。

请同学们回忆第一课所学知识，回答：

面对派出所值班民警的行为，老刘可以行使什么权利？

学生回答：监督权

教室顺势引出本框课题——民主监督：守望公共家园

2、分析：

思考与回忆：

什么是监督权？