必修3文化生活《综合探究建设学习型社会》新课标优质课教案设计

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A.知识与技能目标：

1.了解民族文化的差异性。

2.阐述文化多样性的含义及表现,分析文化多样性存在的意义。

3.理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。

4.知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。

B.过程与方法:

1.通过介绍民族节日和文化遗产,培养学生的概括能力。

2.通过分析文化多样性的含义及其表现，培养学生分析问题的能力。

3.培养学生熟练使用大众传媒的能力。

C.情感态度价值观:

1.树立尊重不同民族文化的观念。

2.增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。

(三)教学重难点：

教学重点:理解文化多样性,尊重文化多样性

教学难点:文化是民族的又是世界的

二．学情分析

高三学生具有较强的理解能力和分析归纳能力，在一轮知识点己经讲解复习过的基础上，学生能轻松概括出本课的知识点结构图，但对一些易混的知识点的理解上还存在一定的问题。由于距离高考时间较短，学生的学习欲望非常高，所以他们的学习积极性主动性也很高。

三．教学方法手段：

双层次问题导学法

四．课前准备

（一）教师准备

选择导课案例、录像、资料、设计探究活动、选择投影、多媒体教学资料结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。

（二）学生准备

复习本课内容，根据本课内容与自身的理解，编写好本课知识点归纳图。

五．教学过程：