必修3文化生活《源远流长的中华文化》优质课教案下载

必修3文化生活《源远流长的中华文化》优质课教案下载

2、理解：中华文化独具特色的发展历程及中华文化源远流长的特征。

3、运用：如何再创中华文化辉煌。

【能力目标】

1、通过情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果。

2、培养学生辩证分析中华文化基本特征的能力。

【情感、态度与价值观目标】

1、通过学生探究及教材、生活的典型事例，引导学生回顾古代中华文化的辉煌，激发学生的民族自豪感、民族自信心，培养学生的爱国主义精神。

2、通过分析中华文化的基本特征和近代的衰微过程，在探求文化延续规律的过程中体会中华文化力量，引导学生自觉肩负起振兴中华文化的使命。

★教学重点

中华文化源远流长的表现及见证。

★教学难点

中华文化如何再造辉煌。

★教学方法

情景设置探究法、讨论法、设问法、讲授法、课件演示法等。

★教学过程

（一）引入新课

情境导入：课间播放歌曲《中华颂》，意在将学生带入中华浓厚的文化氛围。

同学们，伴随这首歌曲走进了我们今天的课堂。就像歌曲中唱到的那样“走过上下五千年，走过三千大千世界”，正好为我们描述了具有悠久历史的中华文化。那作为中华儿女的我们又对中华文化了解多少呢？今天我们就一起走进第六课，共同领略独具魅力我们的中华文化。

（二）进行新课

一、古代辉煌的历程

探究活动一：播放视频《探索?发现》并思考相关问题。

今天我带着大家走进探索与发现，把目光拉回到5000年前，一起来走过华夏文明五千年的发展历程。

中国有一段悠久的历史和独具魅力的文化，从中可以看到我们中华文化具有什么样的特点？接下来，我们以“文化接龙”的方式回顾中华文明走过的辉煌历史。

请同学们看课本63页，概括古代中华文化发展的几个阶段及说一说这几个阶段在中华文化发展史上的影响和作用？（学生结合多媒体所显示表格思考讨论）

（多媒体展示世界地图，找找四大文明古国的大体位置。）