必修3文化生活《感受文化影响》精品优质课教案设计

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（1）知识目标：

①能够评述文化生活对人们的生活方式、交往方式和思维方式的影响。

②理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。

（2）能力目标

①培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。

②培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

通过分析文化对人类产生影响的来源、表现和她点，感悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。

【教材分析】

本课题属于《文化生活》第一单元“文化与生活”的第二课《文化对人的影响》的第一框。第一课是从“人类社会”角度看文化的概念和作用，第二课则是从“个人”角度看文化影响的特点和意义。本框在第一单元中起着承上启下的作用。共设三目。第一目：文化影响面面观；第二目：潜移默化的影响；第三目：深远持久的影响。从具体的事例入手，学生通过探究得出启示文化对人的影响的来自于特定的文化环境，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人影响具有潜移默化和深远持久的特点。深远持久。并引导学生体会：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

课时：1节课

教学重难点：文化对人影响的特点

【教学方法】

本节课采用学生自主学习与合作探究相结合的学习方法，在学生自主学习的基础上，发挥教师的主导作用，围绕教学目标，通过合作探究的方式提出问题、分析问题并解决问题，有助于调动学生的积极性，培养学生在合作学习中的责任意识和目标意识。以问题探究的形式开展教学，综合运用启发式、讨论法、多媒体演示与教师讲授相结合的方式。

【教学过程】

识家风·辨家风

导入：播放《家风宣传片》

师：家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；是我们立身做人的行为准则；是社会和谐的基础。不同的家风对人的成长产生不同的影响。现在我们来阅读两段材料，看看两段材料中人物及其后代的人生轨迹给了我们什么启示？

多媒体展示曾国藩（图一、二）、刘铁男（图三、四）

图一 图二

图三 图四

材料一：晚清重臣曾国藩封一等毅勇侯，被誉为“晚清第一名臣”、“官场楷模”。他力挽狂澜扶晚清王朝垂而不死，在“同光中兴”时起到中流砥柱的作用；他学问、文章兼收并蓄，实现了儒家立功、立德、立言“三不朽”的理想境界，被誉为“中华千古第一完人”。曾氏家族更是历史上数得着的侯门望族，一百多年来没有出现过“败家子”，曾国藩继承发扬儒家教育思想取得了巨大成功。

曾国藩家训：曾国藩不愿子孙为大官

曾国藩家训第一看：看子孙睡到几点，假如睡到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈怠下来;

曾国藩家训第二看：看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子；